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泸师附小音乐组“同课异构”精彩纷呈

文章来源:泸州师范附属小学校   发布时间:2019/3/27 20:51:45   浏览量:[]

为了进一步优化音乐课堂教学,促进音乐教学质量的提高。让我们音乐组的教师有一个相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围,我们音乐组在本月进行了同课异构的教学活动。

本次活动以“探讨教学模式,展示教学风格,打造高效课堂”为目的。遵照“确定课题——同课异构——互动评课——总结反思”四个流程进行本次活动。 

“同课异构”课经过组内讨论确定了由甘玉穗校长和李瑞婷老师执教一年级的唱歌课 《乃哟乃》,虽然都是唱歌课,却有不同的构思和切入点,两位老师在课堂上充分展示自己独特的教学风格。

首先上课的是李瑞婷老师,李老师为了上好课,下了很大的功夫,她认真备课、精心设计,牺牲了大量的休息时间查找资料,从教具学具的准备,教学环节的设计到资源的有机整合等方面,都体现了一个年轻音乐教师的优秀素质和认真的态度。整堂课生动有活力,逻辑清晰,过渡自然,同学们也积极的参与,运用了口风琴、小鼓和擦等乐器。同学们在愉快的气氛学会了这首歌。

然后上课的是甘玉穗校长。她不仅是校长,也是我们音乐组最有教学经验的音乐教师。甘校长语言亲切幽默,教学过程层次分明,重难点突出,教学形式多样,由易到难。充分展现了一位优秀的音乐教师良好的教学技能。同时,作为已经怀有八个月身孕的准妈妈。在三尺讲台上,又唱又跳。让我们在座的听课老师无一不为她的敬业精神和对音乐教学的热爱所感动。

在评课研课环节中,两位老师先介绍了自己本堂课的设计理念和教学过程。然后音乐组全体教师针对两堂课进行了评课,大家各抒己见。既阐述了两堂课的亮点,也提出了中肯的修改意见。两位老师也对自己的课进行了反思。研讨最后,各位老师还针对音乐课中的一些困惑进行了讨论。

此次“同课异构”活动非常成功。“同课异构”展示活动的目的不是比谁上得好,主要是为了互相交流,互相取长补短,提高课堂教学的有效性。大家认识到:“同课异构” 活动作为一种教学研讨新形式,不仅考验了执教者的教学智慧,更多的激发了教师对教学活动的多角度、全方位思考。“同课异构”课让我们的音乐课堂教学更精彩,更有效。



在评课研课环节中,两位老师先介绍了自己本堂课的设计理念和教学过程。然后音乐组全体教师针对两堂课进行了评课,大家各抒己见。既阐述了两堂课的亮点,也提出了中肯的修改意见。两位老师也对自己的课进行了反思。研讨最后,各位老师还针对音乐课中的一些困惑进行了讨论。



此次“同课异构”活动非常成功。“同课异构”展示活动的目的不是比谁上得好,主要是为了互相交流,互相取长补短,提高课堂教学的有效性。大家认识到:“同课异构” 活动作为一种教学研讨新形式,不仅考验了执教者的教学智慧,更多的激发了教师对教学活动的多角度、全方位思考。“同课异构”课让我们的音乐课堂教学更精彩,更有效。